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人生四大喜事，“金榜题名时”是其中之一。近年来，每逢升学季，因“金榜题名”而生的升学宴、谢师宴逐渐升温，甚至在部分乡村成为“人情标配”。因“面子”铺张设宴，不但污化教育真谛，还极易滋生攀比、腐败等不正之风。乡村教育应坚决拒绝这一弊大于利的“面子工程”，避免无端浪费乡村资源，根据乡村教育需求持续缩小城乡教育差距，加快推进乡村教育优质发展。

拒鼓励“功利理念”，校准乡村教育愿景。升学宴源起的本意是“答谢师长，庆贺升学”，尤其在教育资源格外受到重视的乡村，升学往往是“成功”的代名词。然而，在部分家长的“学历攀比”“名校情结”中，升学宴赫然变为家长展示社会地位、积累“人脉”的工具，使其蒙上功利阴影。教育是为党育人、为国育才，读书是为了实现自我价值；乡村教育亦在乡村振兴和建设中具有重要的基础与核心地位，可强势赋能乡村经济、产业、文化振兴，整体承托乡村发展的未来。而“功利升学宴”传达的畸形价值观显然与国家乡村振兴战略南辕北辙，不应鼓励。只有校准教育愿景，让大众教育认知回归教育本质，使其理性看待“成功”的定义和升学的意义，才能把准乡村教育“思想总舵”，不至“走弯路、选错道”。

拒默认“人情万金”，整顿乡村教育阵地。除了思想上的功利，升学宴还易造成“舌尖上的浪费”。部分家长的虚荣心作祟，加之商家为攫取商机推波助澜，使其成本陡增。“聚餐”变“吃席”，“小菜”变“珍馐”，“庆祝”变“负担”，“升学宴”变“人情宴”，让设宴者“付不起”，让赴宴者“吃不下”，既加重了家庭负担，也造成无谓的资源浪费。要发挥党建引领作用，引导大家把有限的资源集中到乡村教育发展上来，强化基础建设，充实师资力量，研发优质课程，改善教育环境，让优质教育走进乡村，落地乡村，让每一个乡村学子“有书读，读好书”。同时，在区域广泛号召村民不以“面子”论英雄，不以人情往来论是非，培育良好家风、纯正民风，营造浪费可耻、节约光荣的社会氛围。

拒滋养“腐败温床”，肃清乡村教育风气。“送红包”“收礼金”，与金钱挂钩的升学宴极易滋生“腐败温床”，成为敛财的“遮羞布”，让“升学宴”秒变“红包宴”，“谢师宴”变为“坑师宴”。要手中“持戒”，心中“守戒”，坚持公私分明、崇廉拒腐，以尊师重道的清正风气驱散奢靡浪费的歪风邪气。只有严抓反腐，让乡村教育“风更正，气更清”，才能让党建有效赋能乡村教育发展。落实政策倾斜，发展实践和高等教育，建立教师提升平台，让更多教育资源汇集于此，并通过教育资源的集成效应和共享效力，充分发挥优质教育资源的示范带动作用，全面推动乡村教育高质量发展。（浙江省建德市杨村桥镇 朱虹）